Quienes Somos

Somos un grupo de alumnos, docentes, padres y gente amiga de la escuela 4044 "Fray Honorato Pistoia", en la region noroeste de Argentina, para ser mas exacto de Salta - Capital.
Características de la institución: La escuela se encuentra ubicada en el extremo sur del barrio El Mirador del San Bernardo, debido al relieve accidentado las actividades recreativas se ven limitadas. Las condiciones climáticas varían con respecto al centro de nuestra ciudad, a pesar de encontrarse a sólo 8 km. En época invernal las temperaturas son levemente inferiores y la presencia de vientos es más frecuente. El nivel económico y cultural de la comunidad educativa exige, por su condición, un mayor compromiso del equipo docente, que ante la baja respuesta familiar aporta una cuota extra de esmero para poder arribar a los objetivos que se plantean. Para comunicarte con nosotros: Alcides Juarez Telles Nº 60 - Bº El Mirador de San Bernardo - Salta Capital Tel.:(0387)-4283260 correo electronico escuelapistoia4044@gmail.com
Fundamentacion A partir del año 2005, año de la incorporación de esta escuela al P.I.I.E, se desarrollaron numerosasexperiencias educativas que integraron a todos los actores del Proyecto Institucional. Desde el 2005 a la fecha podemos afirmar que la escuela creció en muchos aspectos: Participación de la comunidad circundante y familiar Recepción e impacto de las producciones culturales y sociales a nivel institucional y áulico Mejora sustancial de los procesos de aprendizajes cooperativos. Trabajo en equipo del plantel docente. SUPERACIONSOSTENIDA de las dificultades escolares de los niños La orientación y/o prioridades que le otorgamos a la propuesta desde el área comunicacional, varió de estrategias de acuerdo a la evaluación anual de las acciones implementadas. Es así que el primer año se realizaron proyectos áulicos que se concretaron en una Muestra Anual y socializaron las distintas experiencias áulicos. En el año 2006 se intentó superar esta relativa atomización de la propuesta, y en consecuencia, trabajamos con un Eje Articulador expresado en la Radio Escolar, espacio que integró las actividades de cada grado en forma CONTINUA durante todo el ciclo escolar. Materiales como: instrumentos musicales (guitarra, quenas, cajas chayeras, grabadores, audio, etc.) y elementos para la expresión corporal (aros, colchonetas, conos, señalizadores, etc.) posibilitaron a los niños la puesta en acto de “diferentes lenguajes artísticos y expresivos” De esta manera se develaron talentos en niños con acentuadas dificultades en el área de lengua, dato que impulsó la propuesta de direccionar el Eje del Proyecto a la búsqueda de MEJORAR LA AUTOESTIMA DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL. Objetivos: Disminuir el fracaso escolar incorporando nuevas estrategias y técnicas para alcanzar una mejor calidad educativa, partiendo del área de la lengua como eje transversal. Concretar encuentros reales que propicien una mejorcomunicación entre los niños y los distintos portadores detextos. Alentar a la participación y a laintegración personal delos distintos actores del proceso alfabetizador. Establecer líneas de accióny coordinación inter- intrainstitucional a efectos de implementar la articulación y la participación en el proyecto radial entre los ciclos. Impulsar proyectos alternativos que posibiliten mejorar y ampliar el horizonte cognitivo a través de una construcción colectiva. ¡En sociedad, usemos el leguaje con responsabilidad!!!.